jueves, 28 de diciembre de 2017

ALBA CARBALLO PREMIU DEL CONCURSU LLITERARIU DEL DÍA EUROPÉU DE LES LLINGUES


ALBA CARBALLO PREMIU DEL CONCURSU LLITERARIU DEL DÍA  EUROPÉU DE LES LLINGUES
Alba Carballo Premiu del Concursu Lliterariu del Día Européu de les Llingues: I "Qué guapo ye querese".

El Conseyu de Mocedá de Xixón y la Oficina de Normalización Llingüística de Xixón entamaron esti concursu lliterariu de rellatos curtios destináu a xente mozo.

Convocáu con motivu del Día Européu de les Llingües pa fomentar l’usu del asturianu ente la mocedá y l’emplegu del mesmu pa falar de too tipu de materies, amás de p'averar la lliteratura a la xente mozo y fomentar un bon querer hacia l’idioma o les persones, alloñáu nesti casu últimu del amor románticu tan enraigonáu na nuesa sociedá.

Na estaya correspondiente al rangu d'edá comprendíu ente los 19 y 25 años, la ganadora foi Alba Carballo, con 'Desnudu nel sable'.


EL XURAU DEL I CONCURSU DE RELLATU CURTIU 'QUE GUAPO YE QUERESE'

El xuráu d'esta primer edición de 'Qué guapo ye querese' tuvo compuestu por Vicente García Oliva, escritor asturianu miembru de l'Academia de la Llingua Asturiana y direutor de la coleición Lliteratura Xuvenil de la mesma institución; Álvaro Granda, presidente del Conseyu de Mocedá de Xixón; y María Xosé Rodríguez López, responsable de la Oficina de Normalización Llingüística, qu'actuó como secretaria.




LOS PREMIOS DEL I CONCURSU DE RELLATU CURTIU 'QUE GUAPO YE QUERESE'
El xuráu decidió por unanimidá conceder los premios que vienen darréu: 
Categoría de 16-18 años
1er premiu: L'amor tamién madruga de Pablo Cueto Parcero
2u premiu: Alborecer de Daniel Fernándes Rodríguez

Categoría 19-25 años
1er premiu: Desnudu nel sable d'Alba Carballo López
2u premiu: El dolor caltria de Claudia Gutiérrez Lueje
3er premiu: La entruga de Borja Riestra Camacho

En tolos casos el xuráu valoró que los rellatos tuvieren acordies col tema del concursu, la orixinalidá de los mesmos y la correición estilística y l'usu afayadizu del idioma.

DÍA INTERNACIONAL DE LA LLINGUA MATERNA

El Día Internacional de la Llingua Materna celébrase añalmente'l 21 de febreru en tol mundu pa concienciar sobre la diversidá llingüística y cultural y el multillingüismu.

Los ganadores van recibir el 21 de febreru próximu un ordenador portátil, mentes que la recompensa pa los segundos ye una tableta y, pal terceru, un llibru electrónicu.




Los textos e imágenes para la realización de esta entrada, están tomados de:
https://llingua.gijon.es
http://asturies.com/

miércoles, 20 de diciembre de 2017

EXPOSICIÓN NAVIDEÑA IES MENÉNDEZ PIDAL

EXPOSICIÓN NAVIDEÑA IES MENÉNDEZ PIDAL
Los alumnos de Educación Plástica y Visual de 1º de la ESO bilingüe y 3º de ESO bilingüe y no bilingüe del IES Menéndez Pidal de Avilés presentan una  serie de trabajos de tema navideño.


La exposición de navidad puede ser visitada estos días en la Sala de Exposiciones situada en la planta baja del vestíbulo del centro.




Los alumnos han trabajado para preparar esta exhibición con su profesora, Ana López Parra, en la asignatura de Educación Plástica y Visual.




En la exposición, los alumnos presentan una variada muestra de obras plásticas relacionadas con la navidad en las que utilizan técnicas muy diversas.




En esta muestra de los trabajos de los alumnos del Departamento de Artes Plásticas se pueden contemplar dibujos, collages, recortables, manualidades y todo tipo de objetos cotidianos reciclados.



En la realización de las obras se utilizaron calcetines, botellas, rollos de papel, botones, cuerdas, botes, tarros...




Los resultados son pequeñas obras de arte decorativo: guirnaldas navideñas, tarjetas de felicitación, coronas de navidad, móviles, bolas de nieve, adornos para el árbol, candelabros, renos, muñecos de nieve...






TALLER "JUNTOS RECICLAMOS Y DECORAMOS"

En la exposición hay también una serie de trabajos de reciclaje como son los portavelas que se han realizado dentro de una actividad organizada por el Ayuntamiento de Avilés.

Esta actividad ha consistido en un Taller intergeneracional cuyo título era "Juntos reciclamos y decoramos" impartido por personas jubiladas de la Fundación de trabajadores de la siderurgia integral.



En ese Taller intergeneracional participaron exclusivamente los alumnos de 1º ESO bilingües del instituto Menéndez Pidal de Avilés.




martes, 19 de diciembre de 2017

LECTURAS NAVIDEÑAS


LECTURAS NAVIDEÑAS 
¿QUÉ LEEN TUS COMPAÑEROS ESTAS NAVIDADES?
Si quieres saber qué están leyendo tus compañeros por estas fechas, estas son algunas de las recomendaciones que te hacen para leer en las Navidades los alumnos del IES Menéndez Pidal de Avilés.

LOS JUEGOS DEL HAMBRE (LIBRO 1)
Suzanne Collins

Los Juegos del Hambre es una novela de aventura y ciencia ficción y trata sobre una chica llamada Katniss Everdeen que va a los llamados Juegos del Hambre a luchar por su vida con su compañero Peeta Mellark. 

Los juegos consisten en una modalidad llamada battle royal (sería una batalla de todos contra todos) en la cual tienen que luchar contra las otras dos personas de los otros once distritos. 
Katniss y Peeta pertenencen al distrito 12, que vendría a ser el más pobre. 
Los Juegos del Hambre es una saga bastante buena que tengo que recomendar a la gente que le guste este tipo de género de novela de aventuras y ciencia ficción. 
Es verdad que es un poco larga con sus 396 páginas, pero es bastante adictiva de leer.
Me ha encantado esta primera parte y me parece genial. Para la  gente que quiera  leer aventuras les recomiendo que empiecen por este libro ya que me parece el más indicado, no es muy difícil de entender y no se te hace tedioso a la hora de leer.


Diego Secades Valledor 4ºB


LA MUERTE DEL CISNE 

Fernando Lalana 




Es un libro de suspense. Dos amigas que comparten pasión por el ballet. Un día se presentan a un concurso de ballet en el cuál se tendrán que enfrentar la una contra la otra. Al hacer el vídeo presentándose al concurso, Elisa conoce al joven camarógrafo César. 
En este concurso una de las amigas encontrará la muerte, sin embargo la otra amiga investigará hasta dejar claras las causas de la muerte de su amiga.
Carmen Bravo Lorenzo 4º B


LAS MARCAS DE LA MUERTE
Veronica Roth 

Este es el primer libro de una bilogía (el segundo aún no se ha publicado) escrita por Veronica Roth, más conocida por escribir la trilogía Divergente. 
El libro sucede en un mundo alternativo diferente al nuestro dónde el viaje entre planetas está a la orden del día y donde la gente obtiene dones casi mágicos a lo largo de sus vidas. 
La historia narra la vida de Akos Kereseth, un hombre con el don de ser inmune al resto de dones y Cyra Noavek, que es capaz de reflejar en otras personas el dolor que siente permanentemente en su cuerpo. Juntos, y con sus fatídicos destinos revelados y sellados, deberán hacer frente a los problemas políticos de su planeta e intentar no enamorarse en el camino.


Diego Torrecilla 4ºB
EL SÓTANO
Natasha Preston 

Summer es una joven que vive en una pequeña y monótona ciudad inglesa. Cierta noche queda con sus amigas en la discoteca, pero una de ellas sale corriendo tras pelearse con su novio.
Summer se encontraba buscándola en un parque cercano cuando de repente le asalta un desconocido de la nada que, por algún motivo, la llama Lily y la lleva a la fuerza hasta una furgoneta. 
El secuestrador la lleva a su casa y la encierra en el sótano, donde conocerá a otras tres chicas que responden por nombres de flores y fingen formar una familia con Clover, el secuestrador, para que este no las mate. 
Summer se verá obligada a adaptarse a este entorno y, a la vez, intenta convencer a las chicas para escapar, pero puede que algunas ya hayan descartado la libertad como una opción posible. Mientras, Lewis, el novio de Summer, liderará una búsqueda frenética para encontrarla 

El género es literatura juvenil, suspense.

Maribel Bravo Lorenzo 1º Bach. A

TODO LO QUE FUIMOS AHORA ES POLVO
Benji Verdes


Es un libro de poesía que se divide en tres partes, en cada una de ellas explica los sentimientos que tiene un chico en una relación.

La primera parte explica que todo va bien y está en ese momento de subidón cuando estás una relación y eres muy feliz, la segunda es cuando ya no están juntos y siente angustia y presión porque echa de menos a su pareja, en la tercera parte se da cuenta de que tiene que continuar, de que no puede estar hundido y tiene que seguir adelante, aunque todavía le cueste aceptar lo que le ha pasado.

Es un libro muy bonito que todo el mundo debería de leer, tiene unas ilustraciones increíbles, al igual que las poesías.


Alba Jiménez Martín 1º Bach. A

EL NIÑO CON EL PIJAMA DE RAYAS
John Boyne
Bruno tiene nueve años. Es el hijo de un comandante de un campo de concentración nazi. 
Vive en un lugar lujoso con su padre, su madre y su hermana Gretel, pero debido al trabajo de su padre, deben mudarse a Auschwitz. Bruno está enfadado con ellos porque se tiene que despedir de sus amigos para siempre y porque a Bruno le encantaba explorar y en la casa de Auschwitz no podía hacerlo ya que ésta era muy pequeña
Desde la habitación, el pequeño, ve a unas personas con unos pijamas de rayas detrás de unas enormes vallas, eran los judíos en los campos de concentración.
Una tarde, Bruno decide salir a explorar alrededor de las vallas que le llamaban tanto la atención y se hace amigo de un niño judío llamado Shmuel y va a verlo todas las tardes...

Karen González Rodríguez 1ºBach. A



 




domingo, 17 de diciembre de 2017

GUILLERMO PULIDO FERNÁNDEZ, PREMIO CULTURAL CENTRAL LECHERA



GUILLERMO PULIDO FERNÁNDEZ, PREMIO DEL CONCURSO CULTURAL DE LA CENTRAL LECHERA ASTURIANA 2017
Guillermo Pulido Fernández, alumno de 4º de la ESO del IES Ramón Menéndez Pidal de Avilés ha ganado el Concurso Cultural 2017 de la Central Lechera Asturiana. 
Es la tercera vez que Guillermo participa en este certamen y en todas las ocasiones ha conseguido un premio.



El curso anterior, la Central Lechera Asturiana, convocó un concurso de relatos, poesías y dibujos sobre “Asturias en el siglo XXI”. 

No es la primera vez que alumnos de nuestro IES participan y ganan premios en este concurso.
Los estudiantes concursaron en las modalidades de dibujo, pintura, poesía y relato. Este año participaron más de mil escolares.

El propio Guillermo nos cuenta como fue su participación en esta ocasión en el concurso:

"Este año conseguí ganar por tercera vez consecutiva el concurso cultural que otorga la Central Lechera Asturiana. 

El concurso consistía en componer una poesía, escribir un relato o hacer un dibujo.

Yo hice un poema. Unas semanas antes de la entrega del premio llegó una carta informando de que había sido premiado. 
El día 23 de noviembre debía ir a la fábrica de la Central en Granda, Siero. 
Allí pudimos visitar la factoría de leche, una visita que duró una hora. 
Luego nos entregaron un diploma a cada uno. 










Posteriormente nos prepararon un fabuloso almuerzo y nos informaron de que el gran premio sería un viaje cultural con un acompañante a Madrid en el fin de semana de Carnaval. 
Además nos dieron un lote de productos de la Central Lechera.


Guillermo participó en el certamen con este poema que puedes leer a continuación y que está dedicado a las nuevas tecnologías:


LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
Si obsoleto no te quieres quedar,
las nuevas tecnologías de la información debes dominar.
Tanto en el campo como en la ciudad
es necesario poder evolucionar.

La informática llegó para ayudar,
el desarrollo del microchip fue fundamental,
almacenar, calcular, escribir, comunicar y enseñar,
entre otras cosas, es su utilización principal.

Estar informado es vital en esta sociedad
para que nos respeten y respetar a los demás,
y aunque ahora estemos en la era digital
leer y escribir a mano nunca se debe de olvidar.

Tanto en la enseñanza como en el desarrollo cultural
la tecnología te permite no quedarte nunca atrás
todo lo que necesites saber, tú lo podrás buscar
y en la Red lo vas a encontrar.

Desde casa el mundo entero podrás ver, conocer y visitar,
eso sí, de forma virtual, sin estar físicamente en ese lugar
y a través de Internet con tu ordenador personal
con muchos amigos te podrás relacionar.

Toda empresa debe crecer y prosperar,
y si no mira la Central Lechera y su publicidad
que en todos los medios está, que lo mejor es lo natural
sin conservantes y con la máxima calidad.

Y de eso todo el mundo se va a enterar
porque nada se puede ocultar en este mundo global.
Con tus amigos te podrás comunicar en tiempo real,
quedar para salir y al aire libre disfrutar.

Pero ojo, no te vayas a equivocar
por desgracia todo bien, también tiene su parte de mal.
La Red puede ser como una telaraña, te la puede liar.
Sé consecuente y piénsate bien lo que en ella vas a mostrar.

Guillermo Pulido Fernández




miércoles, 29 de noviembre de 2017

EXPOSICIÓN EN LA BIBLIOTECA DEL MENÉNDEZ. AVILÉS, CIUDAD EDUCADORA

EXPOSICIÓN EN LA BIBLIOTECA DEL MENÉNDEZ
AVILÉS, CIUDAD EDUCADORA
El grupo de Literatura Universal de 1º de Bachillerato A organizó una exposición en la Biblioteca del IES Menéndez Pidal en torno a la idea Avilés, Ciudad Educadora.

La actividad se realizó como preparación de la celebración del Día Internacional de la Ciudad Educadora, el 30 de noviembre.






El alumnado del grupo, con la ayuda de los Departamentos de Historia y de Lengua del Menéndez Pidal, seleccionó los diversos materiales y libros existentes en el centro dedicados a La Villa del Adelantado para una pequeña exposición sobre la historia, la cultura, la sociedad, la literatura y el arte de Avilés.


Por otra parte, se realizó un listado de los servicios que Avilés, Ciudad Educadora, ofrece para acercar a todos sus habitantes a la educación:
Animación a la Lectura en la Red de Bibliotecas, Muestras de Teatro Escolar y Amateur, Cine en la CMC, Exposiciones en el Centro Municipal de Arte y Exposiciones CMAE, Museo de Historia Urbana, Centro de interpretación de La Carriona, Conservatorio Julián Orbón, Factoría Cultural, Escuela de Cerámica, Universidad Popular, Centro de Creación Artística, La Noche Blanca y La Noche Negra...


Se trataron las actividades dedicadas a los jóvenes en  El Patio de juventud: los programas Hoy se sale, Cinefórum, Buenos días Avilés, Encuentro intercultural, Colorea Avilés...

Los alumnos destacaron que Avilés, tiene, además de muy variadas actividades culturales, seis espacios teatrales, dos en el Centro Niemeyer, dos en el Palacio Valdés, el auditorio de la Casa Municipal de Cultura, Los Canapés y la Factoría Cultural. 


Avilés celebrará el 30 de noviembre el Día Internacional de las Ciudades Educadoras,  con la participación de dieciocho colegios e institutos.
La villa avilesina entró a formar parte de la Red Estatal de Ciudades Educadoras (RECE), en el año 2000. 

El grupo de Literatura Universal de 1º A del Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales del IES Menéndez Pidal ha preparado además una carpeta dedicada al concepto de la ciudad educadora.
Se han presentado en ella textos, caligramas dibujos y fotografías sobre la exposición y los trabajos realizados por el alumnado con el lema: Avilés, Ciudad Educadora.


Con esta actividad, los alumnos y alumnas de Literatura Universal del IES Ramón Menéndez Pidal de Avilés han procurado acercarse y conocer un poco mejor la ciudad en la que viven y sus actividades educadoras y culturales.



viernes, 10 de noviembre de 2017

MINICUENTOS DE TERROR

MINICUENTOS DE TERROR EN LA BIBLIOTECA DEL MENÉNDEZ
Los alumnos de ESO y Bachillerato del IES Ramón Menéndez Pidal de Avilés han participado en la creación conjunta de un libro de microrrelatos.

Ya que el libro se ha realizado durante la última semana de octubre, coincidiendo con la festividad de Todos los Santos, se ha elegido como tema central el terror.


En la elaboración del libro, que ha sido totalmente artesana,  ha participado el alumnado de 2º y 4º de la ESO de Lengua Castellana y Literatura y de 1º de Bachillerato de Literatura Universal.

El libro Minicuentos de Terror está formado por un total de setenta microrrelatos presentados por los alumnos.

Entre los relatos selecionados hay cuentos originales, varios versionados y también alguno copiado.




ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO

El trabajo se realizó en tres sesiones:

1ª sesión.- Presentación del trabajo ¿Qué es un microrrelato?  
Entrega del material a los alumnos (hoja fotocopiada con un marco para el relato)
Visionado y explicación de Minicuentos un PowerPoint del Departamento de Lengua Castellana y Literatura con microrrelatos famosos.



2ª sesión.- Realización de un borrador del cuento para, una vez despojado de elementos sobrantes, presentar la versión definitiva. 
Cada alumno copió o inventó su cuento con su mejor  ortografía y letra y lo acompañó con una ilustración a su gusto. 
Se utilizó el sistema de trabajo cooperativo.

3ª sesión.- Entrega, revisión y corrección conjunta de los trabajos presentados por los alumnos. 
Encuadernado e ilustración de la portada y contraportada, paginación, índice, fe de erratas...


MATERIALES UTILIZADOS
Para unificar el trabajo y darle una coherencia estética, los materiales utilizados para el trabajo fueron aportados, en su mayoría, por el propio instituto:
Folios en blanco, fotocopias, lápices, bolígrafos, rotuladores, pinturas, goma, líquido corrector, tijeras y pegamento de barra. 
PowerPoint de Minicuentos del Departamento de Lengua Castellana y Literatura del IES Menéndez Pidal de Avilés.
Un ordenador personal, un lápiz de memoria, un cañón proyector y un teléfono móvil.
Y para la encuadernación, dos láminas de plástico, una transparente para la portada y otra negra para la contraportada, una máquina perforadora de papel y un muelle.

LOS MINICUENTOS DE TERROR DE LOS ALUMNOS

LAS REFERENCIAS CLÁSICAS 

Los setenta textos aportados por los alumnos son un variado homenaje al género del terror y en ellos se encuentran referencias a muchos de los grandes escritores del relato gótico: Edgar Allan Poe, Mary B. Shelley, E.T.A. HoffmannH.P. Lovecraft,  Stephen King o Bram Stoker.

En los minicuentos se pueden encontrar ecos de relatos clásicos como La metamorfosis de Kafka, El extraño de H.P. Lovecraft , Casa tomada de Julio Cortázar o Una noche de verano de Ambrose Bierce.

LOS PERSONAJES Y AMBIENTES

Los personajes son los propios del relato gótico: vampiros, monstruos, fantasmas, dobles, sombras, maníacos, asesinos, zombis... 
Sus víctimas, con frecuencia, son jóvenes, inocentes y desprotegidas.

Los espacios recreados en estos cuentos son los clásicos en este género de terror: casas abandonadas, mansiones misteriosas, sótanos, habitaciones cerradas pasillos, cementerios, panteones, ruinas, cárceles, bosques.

LO COTIDIANO Y LO EXTRAÑO

Los alumnos no se olvidan del terror que pueden desencadenar los objetos más simples y cotidianos: televisiones que se encienden solas, luces que se apagan, mecedoras que se mueven, teléfonos y tostadoras que dan sustos.

Frente a lo cotidiano nos  encontramos con lo extraño, lo que no tiene explicación, lo paranormal: La ouija, los viajes astrales o en el tiempo, los poltergeist, las apariciones y las desapariciones.

LA FAMILIA Y EL INSTITUTO

Una parte de los cuentos está dedicada a temas que aparentemente deberían ser amables como la familia y el instituto pero que, como en una paradoja, pueden ser ambientes adecuados para una historia de terror.
Incluso los momentos de diversión representados en las fiestas, los juguetes, los globos, los disfraces, los niños, los payasos, las marionetas o las muñecas, muestran en estos relatos un lado siniestro que los hace inquietantes.

EL CINE, LA TELEVISIÓN Y EL CÓMIC
No pueden faltar referencias al cine de terror: Los crímenes del museo de cera de André de Toth, Psicosis de Hitchcock o It de Stephen King.
Bajo la influencia del cine gore y de películas como La matanza de Texas de Tobe Hooper, muchos relatos nos hablan de sangre, vísceras, cuchillos y motosierras.
En varios cuentos aparecen alusiones a series de televisión o de internet como The Walking Dead de Frank Darabont basada en el cómic del mismo nombre de Robert Kirkman.

LOS MIEDOS ATÁVICOS
En esta selección de microrrelatos de los alumnos, aparecen reunidos todos los miedos comunes que  se recogen en el imaginario universal. 
El temor a la muerte, a la locura, a la oscuridad, a la soledad, al dolor, a lo desconocido, a lo inexplicable...
Muchos de los relatos transcurren en las horas nocturnas y en un lugar tan aparentemente seguro como la cama de la propia habitación y nos hablan de terrores infantiles, pesadillas y miedo a seres que se ocultan en la oscuridad.

LAS INFLUENCIAS
Algunos de los relatos son versiones de microrrelatos que corren por Internet, otros son fruto de lecturas previas.
En ocasiones las copias se limitan a transmitir una historia ya conocida a través de las propias palabras del copista.
Y en una referencia al famoso microrrelato de Augusto Monterroso, El dinosauriobastantes cuentos transcurren en la frontera incierta que separa el sueño de la vigilia.
No faltan tampoco los paseos a la luz de las velas, de las linternas o de los móviles en recuerdo de la famosa Carta de los fantasmas de Plinio el Joven.

EL FOLCLORE, LAS LEYENDAS Y LA TRADICIÓN 
Varios textos recogen conocidas leyendas urbanas entre ellas las de jóvenes aparecidas en espejos y curvas.

También hay alusionesa las tradiciones culturales de otros países como los vampiros del folclore eslavo, la fiesta de Halloween americana o el fantasma sin cara japonés o Noppera-bō  que Hayao Miyazaki en El viaje de Chihiro llama Sin Cara, No Face o Kaonashi.


VEN A LEER A LA BIBLIOTECA DEL MENÉNDEZ LOS MINICUENTOS DE TERROR DE TUS COMPAÑEROS 

Pasa estos días por la Biblioteca del Menéndez.
Ahora tenemos una selección de libros, comics y películas de terror elegidos para ti.
Y si te apetece ver qué escriben tus compañeros, puedes venir a leer el libro de Minicuentos de Terror escritos por los alumnos del IES Ramón Menéndez Pidal de Avilés en los recreos de la Biblioteca del Menéndez.